byka

Воот, как поплавок вручить - так второму образованию не положено. А как в одноклассниках спамить от имени учебной части - так выпускникииии..

Церемония вручения красных дипломов мне очень понравилась. Хорошо организована, без лишнего пафоса, но с достаточной торжественностью, без лишних рюшечек, но красиво. Только с меня шапочка все время сваливалась.

Особенно порадовало то, что всю наверняка утомительную церемонию на два с половиной часа Садовничий совершенно очевидно получал удовольствие. Он явно ловит свой ректорский кайф от того, что вручает красные дипломы выпускникам. В принципе, так и должно быть: по сути, это главный итог его работы. Но видеть, что это действительно так, было очень приятно.

- В общем и целом, в этом семестре учеба будет точно такой же, как в прошлом: те же дни, практически те же предметы. Из двух "новых" предметов действительно новым оказался один - культурология по понедельникам. Второй предмет оказался продолжением прошлогоднего. На первом занятии говорили ровно то же самое, слово в слово, что и на первом занятии прошлого года. Я уже начала было задумываться, не перепутала ли преподаватель - но нет, у нее даже есть две разные папочки для прошлого и этого года. Просто содержание там, видимо, одинаковое.

Правда, что касается содержания, остальные предметы не подкачали. Новый учебник по английскому оказался настолько сложнее старого, что я в какой-то момент даже зевать перестала. И дважды споткнулась о сложные фразы. С французским ситуация тоже изменилась, но усложнения в моем случае - к худшему: гос в конце этого календарного (!) года, а с французским у меня - совсем ужасужас. И то, что темпы изучения только нарастают, нисколько не способствует моему душевному спокойствию.

По сравнению с прошлым годом не стало меньше и домашних заданий. Я, признаться, всерьез рассчитывала на то, что заданий, как обещали старшие товарищи, станет меньше. Потому что дипломный перевод-реферат (перевод маленького, но жутко сложного текста) надо сдать в начале декабря, а диплом - в начале апреля. И их написание надо как-то совместить с неуменьшившимися домашками, каковые в прошлом году занимали все свободное время, которого у меня вообще-то много. Мне страшно представить, как вертятся те, кто работает с восьми до пяти.

Бука готовится к экзамену по лингвостилистическому анализу текста. В этом году в списке ненавистных предметов этот предмет занимал первое и практически единственное место, отравляя весь бучачий учебный процесс.
Но даже тот факт, что сегодня - последний рывок, и что больше этого предмета не будет, и что завтра выходные, и что мне прислали кучу интересных рассказов читать к майскому курсу английской литературы, и то, что даже если я получу сегодня тройку, меня вряд ли расстреляют - все равно энтузиазма не добавляет. Привела в порядок файл с домашними работами, пару раз пробежалась глазами по текстам.. Обнаружила, что в файле почему-то недостает одной домашки. Помню, что делала - но найти не могу. Придется переделывать. Но все лучше, чем возиться с текстами. Хотя с ними все равно придется возиться.
( Read more... )

По английской литературе у меня "отлично" и за курсовую, и за экзамен!!!
Ужас, как я изнервничалась, пока ждала результатов...

Кочетова теоретическую грамматику, как всегда, еще не проверила. То есть в учебной части, конечно, говорят, что проверила, но у них потерялась ведомость, но мы-то знаем, как быстро проверяет Кочетова..

Но у меня! Пятерки! По всем дисциплинам Кукурян!

Опыт показал, что когда я пишу экзамены без вашего участия, получается полная фигня. Вчера мне дали результаты моего письменного зачета по лингвостилистике - у меня оказалось 50%! Я до сих пор пребываю в шоке и дико расстроена. В свое оправдание могу сказать, что грамматических ошибок там всего две - как всегда, на предлоги. Остальное проистекало от неправильного понимания задания: я думала, надо переводить с русского на английский, а оказалось, надо знать наизусть текст и шаг вправо-шаг влево рассчитывается как побег с тягчающими обстоятельствами.

Но факт остается фактом: я получила, фактически, свою первую двойку, потому что за 50% нигде еще на моей памяти ничего больше двойки не ставили. Зачет мне, правда, потом все равно поставили, но меня это как-то не утешает.

Поэтому очень вас прошу: желайте мне, пожалуйста, удачи сегодня и завтра вечером: я буду сдавать два последних в эту сессию зачета, по английскому и по французскому. И за одно, до кучи, пожелайте немножко удачи на то, чтобы бесчисленные уже написанные, но еще не проверенные письменные работы оказались все-таки не настолько провальными. Ато я совсем убьюсь об стенку :(

За окошком гуляют два дядьки с маленьким ребенком. Один дядька, похоже, приходится детке дедушкой, а другой - папой. Детка носится (наверное, кричит, но мне не слышно), а периодически падает на пол и устраивает истерику. Тогда два дядьки поднимают его на ноги, он вырывается, убегает, и снова начинает бегать и залезать с ногами на скамейки. Потом опять падает на землю в истерике. Сейчас вот его повели в сбербанк. Сдавать в ячейку?

Еще где-то за окошком звенят колокола. А я совершенно не представляю, где тут церковь. И слышу эти колокола первый раз. Помнится, на первой работе церковь была прямо под окнами и звенела так, что заниматься с детьми в это время было совершенно невозможно.
( Read more... )

- зачет я вчера успешно сдала. Ну, в смысле, мне его поставили. Все пели хором Гаудеамус, я открывала рот более-менее в такт и успешно получила свой зачет.

- а сегодня я таки написала заявление на работе.
Завтра у нас будет субботник, о чем мне сообщили в декларативной форме "Ты придешь". Попытка объяснить, что завтра я прийти не могу и что если что-то надо сделать, я могу сделать это сейчас или в понедельник привела только к тому, что на меня стали орать на три голоса. Я решила, что вот она, последняя капля - и написала заявление. На меня вылили еще три ушата помоев и велели отработать две недели. Что-то мне подсказывает, что в эти две недели помоев мне достанется еще больше...

Первая сессия успешно завершена уже неделю как. И меньше чем через неделю у меня начинается новый семестр, что страшно меня пугает.

Все экзамены сданы на "отлично" и обе курсовые тоже на "отлично". С зачетами все не так радужно: английский "отлично", французский - заслуженный трояк.

Бучачья сессия находится на следующей стадии:
USA Area Studies и курсовая по ним - отлично
General English - отлично и практически с блеском
Фонетика - отлично, но сдала вообще-то плохо.

Французский был письменный, написала я его отвратительно, а результаты будут у меня не раньше пятнадцатого числа, потому что его проверяяяяяяют.

Остался один экзамен по двум невнятным русским языкам и курсовая по ним же. Ну, и французский, если не сдала.

Сижу теперь, медитирую на темы курсовых...